논술 문제지 언급된 주의사항 살피고 논제 요구조건 지켜야
전체 맥락의 핵심문장 제시한 후 부연설명하면 한층 효과

이번 순서에는 구체적으로 논술답안을 작성하는 요령에 대해 말해 보겠다.

첫째, 논술 문제지에 제시된 주의사항을 꼭 살펴야 한다. 2010년 11월 27일에 실시된 2011학년도 고려대학교 수시 논술(인문계 A)의 문제지를 보면, 문제지의 맨 뒤에 유의 사항으로 '1. 답안에 자신을 드러내는 표현을 쓰지 말 것', '2. 답안에 제목을 달지 말 것', '3. 제시문의 문장을 그대로 옮겨 쓰지 말 것', '4. 분량은 띄어쓰기를 포함하여, Ⅰ은 350∼400자, Ⅱ는 600자(±50자), Ⅲ은 600자(±50자)가 되게 할 것', 'Ⅳ는 자수에 제한 없이 쓰되 답안지의 테두리선을 벗어나지 말 것' 등이 제시되고 있다.

논술고사는 대입 신입생을 선발하기 위한 시험이기 때문에 채점을 쉽게 하기 위한 장치들이 있다. 유의 사항도 그런 장치의 하나라고 할 수 있다. 그러므로 유의 사항을 지키지 않으면 감점 등의 불이익을 받기 때문에 반드시 지키도록 해야 한다.

유의사항 안지키면 감점 불이익

둘째, 논제의 요구 조건을 지켜야 한다. 논제 분석이 중요한 이유는 출제자가 요구하는 것이 무엇인지를 알고 그 요구 조건에 맞춰 답안을 작성해야 하기 때문이다.

2011학년도 연세대학교 논술(인문계열) 입학시험 문제지를 보면, 네 개의 제시문에 대해 두 개의 논제를 제시하고 있다. 두 개의 논제 가운데 2번 논제는 '제시문 <가>, <다> 각각의 입장에 근거하여 제시문 <라>의 실험 결과를 해석하고, 이에 대한 자신의 견해를 쓰시오.(1,000자 안팎. 50점)'이다.

이 논제에서 충족시켜야 할 요구 조건은 몇 가지인가? 얼핏 보면 '<라>의 실험 결과 해석'과 '이에 대한 자신의 견해' 진술의 두 가지 요구 조건만 충족시키면 될 것 같아 보인다. 그런데 자세히 따져보면 제시문 <가>의 입장을 근거로 하여 <라>의 실험 결과를 해석한 내용과 제시문 <다>의 입장을 근거로 하여 <라>의 실험 결과를 해석한 내용을 진술하고 이에 대해 자신의 견해를 써야 하기 때문에 실질적으로는 세 가지 요구 조건을 충족시켜야 하는 것이다. 누구나 알고 있는 뻔한 내용이라고 할 수 있지만, 수험생들이 실제 답안을 쓸 때에는 <라>의 실험 결과를 해석하고 자신의 견해를 쓰거나 제시문 <가>, <다> 중 어느 한 입장만을 언급하면서 <라>의 실험 결과를 해석하고 이에 대해 자신의 견해를 쓰는 잘못을 저지르는 경우가 많다.

미국 SAT도 두괄식 진술 특징

셋째, 두괄식으로 진술한다. 논술에서는 두괄식으로 단락을 구성하는 것이 다른 방식으로 구성하는 것보다 훨씬 효과적이다. 내세우는 주장이 무엇인지 분명하게 드러나고, 통일성이 이루어지도록 뒷받침 문장이나 구체적 사례를 제시하기가 쉽기 때문이다. 다음 두 예문을 비교하면서 읽어보자.

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(1)기능을 요구하는 사회에 있어서 인간들은 도구적 존재가 되어 버리고 있다. 보일러 설비를 하는 기술자에 있어서는 더위를 잘 견뎌 내는 체질이 좋을 것이고, 얼음 공장에서 일하는 노동자에게는 거꾸로 추위를 잘 견디는 체질이 좋을 것이다. 사람이 온전한 사람으로서 전(全)인격적인 존재로서 대접받는 시대가 아니라 어떤 하나의 목적과 그것을 달성하는 기능에 의해서 평점이 매겨진다. 그렇기 때문에 우리는 공장에 가거나 회사로 출근하면 도구적 존재, 이를테면 한 장의 벽돌이 되고 만다. - 이어령, '벽돌 문화 공간'

(2)보일러 설비를 하는 기술자에 있어서는 더위를 잘 견뎌 내는 체질이 좋을 것이고, 얼음 공장에서 일하는 노동자에게는 거꾸로 추위를 잘 견디는 체질이 좋을 것이다. 사람이 온전한 사람으로서 전(全)인격적인 존재로서 대접받는 시대가 아니라 어떤 하나의 목적과 그것을 달성하는 기능에 의해서 평점이 매겨진다. 그래서 사람들은 공장에 가거나 회사로 출근하면 도구적 존재, 이를테면 한 장의 벽돌이 되고 만다. 기능을 요구하는 사회에 있어서 인간들은 도구적 존재가 되어 버리고 있는 것이다. - (1)의 변형

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(1)과 같이 진술하면 '현대사회에서 도구적 존재가 되어 버린 인간'에 대해 말하고 있다는 의미를 분명하게 인식하면서 글을 읽기 때문에 뒷받침 문장의 구체적 사례들이 자연스럽게 이해되고 적절하게 제시되었다는 것을 알 수 있다. 그런데 (2)와 같이 진술하면 장황하게 서술된 구체적 사례의 의미를 파악하느라 글의 맨 뒤에 제시한 글쓴이의 주장이 뚜렷하게 인식되지 않을 수가 있고, 뒷받침 문장과 주제문의 논리적 맥락이 적절한지 제대로 파악하지 못할 수 있다.

미국의 대학입학시험인 SAT(Scholastic Aptitude Test)의 에세이 시험에서도 두괄식으로 글을 구성하는 것이 가장 큰 특징이라고 한다. 글의 첫머리에 전체 맥락의 핵심 문장이나 자기주장을 제시하고 그 다음에 부연 설명을 하는 방식이다. 부연 설명에는 자신의 생각과 체험을 중심으로 솔직하고 재미있게 담아내면 최고의 에세이가 된다는 것이다.

논술고사에 응시하는 수험생들도 자신의 주장을 분명하게 제시하고, 논리성을 잃지 않으면서 효율적으로 진술하는 방식이 두괄식 구성이라는 점을 명심해서 평소에 두괄식으로 답안을 쓰는 연습을 하도록 하자.

<강영선·제주중앙여고 교사·제주도교육청 톡톡튀는 논술학교 운영위원>