[생각을춤추게하는NIE]진로와 NIE(7)-단계별 진로수업-직업의 세계③직업탐색

[생각을춤추게하는NIE]진로와 NIE(7)-단계별 진로수업-직업의 세계③직업탐색
직업 여권 만들며 직업을 선택한 이유 생각해보자
  • 입력 : 2013. 08.06(화) 00:00
  • /진선희기자 sunny@ihalla.com
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신문 속 나의 미래 모습· 유사 직업찾기 진행
직업 탐색 구체화되는 중등부에선 정보가 힘

▲허지원·NIE 연구위원

미래 사회는 첨단기술이 고도화되면서 많은 직업이 사라지고 또 새롭게 생겨난다. 또한 사라지지 않고 변화하면서 여전히 존재하는 직업도 있다. 이를 아는 것은 매우 중요하다. 세상의 변화가 가속화 되면서 너무 빠르게 직업이 변화하기 때문이다. 내가 미래의 꿈을 직업에 두고 있는데 직업이 존재하지 않는다면, 최고의 직업인 줄 알았는데 평범하게 되어버렸다면, 평생직장을 염두에 두었는데 만약 그렇지 않다면, 이런 것만 보아도 미래사회의 직업에 대하여 아무리 알아도 부족함이 없다.

이번 차시에는 이제까지 직업에 대하여 자신에 대하여 알고, 자신이 직업을 통하여 얻고 싶었던 것을 정리하면서 내가 원하는 직업을 선택하도록 해보았다. 그리고 직업 펼치기의 하나로 유사직업을 찾아보았다.

우선 직업 선택을 함에 있어서 아이들에게 여러 가지 선택조건을 주었다. 첫 번째 검사와 자기이해를 통하여 본 나는 어떤 사람인가? 두 번째 흥미와 적성에 맞는가? 세 번째 직업을 통하여 얻고 싶은 것은 무엇인가? 네 번째 미래에는 유망한가? 앞에서 수업을 한 것이기 때문에 다시 확인하면서 짚어보는 수준으로 하였다. 초 3학년 이상의 경우에는 무난하게 수업을 진행할 수 있었다. 직업을 선택한다는 것은 어느 하나만으로 선택할 수 있는 것은 아니다. 자신의 직업을 선택할 때 신중할수록 좋다. 이번 차시는 그것을 같이 배우는 과정이기도 하였다.

과정을 재미있게 하기 위해서 직업여권의 형태로 만들어 보았다. 여권 사진은 미래모습 상상하며 신문에서 오려 붙였다. 간단한 작업이긴 하지만 확실한 시각화를 시키는 작업이기도 하다. 그런 다음 선택한 직업을 쓰고 찾아보았다. 직업을 찾고 하는 일을 찾는 작업은 책과 인터넷을 이용하였다. 그리고 직업을 선택한 이유를 써 보라고도 하였다. 이유를 씀으로 해서 좀 더 명확하고 선택한 과정의 중요성을 인지시키고 유사직업을 찾을 때 근거가 되기 때문이다.

본격적인 직업 펼치기로 여기서는 유사직업을 찾았다. 유사직업 찾기는 초저, 초고, 중학생을 달리 해 보았다. 유사직업을 하는 이유는 첫 번째 내가 원하는 직업을 여러 가지 사정으로 직업으로 갖지 못했을 때 비슷한 다양한 직업을 앎으로써 선택에 용이할 수 있고, 두 번째 내가 선택한 직업이 미래사회에 변화에 따라 달라지고 변화할 수 있기 때문에 좀 더 정확한 직업선택을 위해서고 마지막으로 정보의 부족과 무지로 인하여 잘못된 직업선택을 하지 않기 위함이다.

초등 저학년의 경우 본인이 직업을 선택한 이유처럼 그에 따른 비슷한 직업으로 찾게 하였다. 저학년의 경우에는 직업선택의 이유가 다양하기 때문에 다양한 직업군이 나타난다. 발달단계에 따른 것이기 때문에 어떠한 것이 나타나든 선택한 이유를 중요시 여기고 인정해 주는 게 중요하다.

초등 고학년의 경우 자신이 생각하는 유사직업의 정의를 먼저 내리도록 하였다. 예를 들면 초등 6학년 승원이의 경우 "경제력이 높고 자유도가 높은 직업 그리고 흥미와 적성에 맞는 직업" 이 자신의 생각하는 유사직업이다. 정의를 내렸으면 그에 따른 유사직업을 찾으면 된다. 초등 고학년들은 정의 내리기가 중요하다. 어떻게 직업을 선택하는지는 자신이 정하는 선택에 따르는 것이기 때문이다. 거창하거나 똑 부러지지 않아도 크게 걱정하지 않아도 된다. 아이들은 이제 선택하는 것을 배우는 중이기 때문이다. 정의에 따라 유사직업을 찾는데 직업에 대하여 많이 알수록 자신이 원하는 직업을 잘 찾을 수 있다. 직업 찾기는 책과 인터넷을 이용하였다. 초등 고학년 역시 다양한 직업군이 나타날 수 있고 이 또한 초등 발달단계에 있을 수 있는 일이니 걱정할게 없다.

중등의 경우 유사직업 찾기는 실제적인 유사직업을 찾게 하였다. 중등의 경우에는 직업도 초등보다 실질적이고 많이 구체적이 되기 때문이다. 그러므로 중등은 직업에 대하여 많이 탐색할 필요가 있다. 이때부터는 정보가 힘이 되기도 한다.

▲ 초등 저학년은

1. 직업여권 만들기

- 직업 선택하기

- 직업이 하는 일 찾기

- 직업을 선택한 이유쓰기

- 비슷한 직업 찾기

▲ 중등부는

1. 직업여권 만들기

- 미래의 나의모습 신문에서 찾기

- 직업 선택하고 하는 일 찾기

- 유사직업 찾고 선택이유와 하는 일 찾기

▲ 초등 고학년은

1. 직업여권 만들기

- 미래의 나의모습 신문에서 찾기

- 직업 선택하고 하는 일 찾기

- 선택한 이유쓰기

2. 직업 펼치기

- 유사직업 정의 내리기

- 유사직업 마인드맵으로 정리하기
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