신문은 글감 떠올리는 아이디어 블록
기사·사진 등으로 상상 글쓰기 가능

신문을 활용해 글쓰기를 배운다면 어떻게 할까? 신문은 정제된 단어와 형식을 사용해 군더더기 없이 글쓴이의 목적이 뚜렷한 글쓰기 지도서이다. 하지만 문학의 사전적 정의(사상이나 감정을 상상의 힘을 빌려 언어로 표현한 예술)에 주목해 본다면 오히려 나의 감정을 알아차리는 것, 표현할 수 있는 상상력이 더 우선시 된다. 글쓰기 능력을 키운다는 것은 어휘력, 독해력, 통합적 사고력, 논리적 표현력 등을 갖춘다는 것을 의미한다.







활동1. 지식단계(떠올리기)

▷최근에 가장 재미있었던 일은 무엇이니?

▷가장 슬펐던 일은 무엇이니?

▷신문에서 마음에 드는 사진 찾아 오려 보자.

▷신문에서 마음에 드는 단어를 찾아 오려 보자.

활동2. 이해단계(읽기&이해하기)

▷동생과 싸웠을 때 엄마가 동생편만 들어주면 어떤 기분이 들 것 같니?

▷신문 기사 주인공과 같은 상황이면 너는 어떻게 했을 것 같니?

TIP! 글을 쓰려면 우선 글의 재료가 있어야 하는데 매일 다양한 분야를 골고루 싣고 있는 신문은 관심있는 글감을 떠올리게 하는 아이디어 블록인 셈이다. 심심치 않게 영화 '체포왕' 제주 출신의 임찬익 감독처럼 신문기사에서 소재를 찾았다는 문학 및 예술 작품을 찾을 수 있다.

활동3. 적용단계(전이하기)

▷어휘들을 사용해서 짧은 글짓기

▷사진 보며 관찰 & 묘사 글쓰기

▷사진을 여러 장 이용하여 상상 글쓰기

활동4. 분석단계(전이하기)

▷주인공 인터뷰 기사 써 보기

▷사물을 의인화 하여 시로 표현하기

▷주인공 입장에서 가상 일기 써 보기

▷주인공 입장에서 수상소감문 써 보기

활동5. 종합단계(창조하기)

▷독자투고 써보기

▷일일 기자로 체험 행사 보도기사 써 보기

▷신문기사를 소재로 영화 시나리오 써보기

▷신문기사를 소재로 한 UCC 만들어 보기

▷신문기사를 소재로 한 만화 구성하기

TIP! 글쓰기를 어려워 하는 자녀도 일단 자신이 스토리 먼저 이야기하게 하고 쓰기를 유도하면 편안해 하는 경우도 있다. 스토리텔링 창의적 기법은 '스토리(Story) + 텔링(Telling)'의 합성어로서 말 그대로 '이야기한다'라는 의미를 지닌다. 즉 상대방에게 알리고자 하는 바를 재미있고 생생한 이야기로 설득력 있게 전달하는 행위이다. 서로 이야기를 전해 주면서 서로의 상상력과 감성을 주고 받으면서 공감대를 형성하는 소통의 한 방식이다.

활동6. 평가단계(판단하기)

▷감귤 1번과 유통관련 자신의 주장을 원인, 실태, 대안 등을 제시하며 설득하는 글을 써 보자.

▷영화 한 편을 보고 영화가 전달하려는 메시지를 찾아보고 자신의 관점에서 평론해 보자.

<이현화 조선일보 NIE 제주교육센터장>