[경제수업 8차시]
한국은행 기능과 역할에 대한 경제교육과 화폐박물관 견학을 통하여 경제에 대한 이해의 폭을 넓히는 기회를 갖는다.
제주 NIE학회는 지난달 24일 NIE와 어린이 경제수업을 받고 있는 학생들이 현장교육을 통하여 견문을 넓히고 체험할 수 있도록 한국은행 제주본부를 방문하여 한국은행의 기능과 역할에 대한 경제교육 및 화폐박물관을 견학했다.
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화폐박물관 견학 현장
우리가 인식하지 못하고 이루어지는 대부분의 일상생활은 경제활동들로 이루어져 있다고 볼 수 있다. 경제를 떠나서는 하루도 제대로 살 수가 없다. 경제수업 7차시를 하는 동안 아이들도 매일 경제활동을 하면서 살아가고 있다는 것을 알게 됐다. 책이나 신문 속에서 접하는 경제활동을 현장체험을 통하여 경제에 대한 견문을 넓히고 여름방학을 알차게 보낼 수 있는 소중한 추억을 마련하고자 한국은행 제주본부를 방문해 경제 교육과 더불어 화폐박물관을 견학하면서 체험할 수 있는 알찬 기회를 가졌다.
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화폐전시실 관람
한국은행 제주본부에서 실시하는 경제 교육은 한국은행이 하는 일, 화폐와 인플레이션, 시장경제 원리에 관한 경제지식을 관계자의 설명과 동영상 시청으로 약40분간 진행됐다. 초인플레이션을 겪였던 나라가 돈을 땔감으로 사용했었다는 걸 알게 되었을 때는 안타까운 탄성이 흘러나오기도 하고, 경제관련 OX퀴즈를 할 때는 적극적으로 참여했다.
경제 교육 후 화폐전시실로 이동하여 고대의 화폐부터 오늘날의 전자화폐에 이르기까지 다양한 국내외 화폐와 화폐의 제조과정을 통한 화폐역사의 흐름을 관람했고, 위조 화폐 식별 체험을 통해 일상 속에서 위조화폐를 손쉽게 감별할 수 있는 방법을 알게 됐다. 스크린에 나타난 퍼즐 조각을 맞추어 세계 주요국의 화폐를 완성해보는 재밌는 체험관도 있었다. 또한 화폐도안을 배경으로 자신의 얼굴을 촬영하여 오천원권, 만원권, 오만원권에 주인공이 되기도 했다.
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한국은행 경제교육
화폐 전시실을 관람하면서 쉽게 접할 수 없는 유용한 정보를 배우고 직접 체험함으로써 화폐의 소중함을 다시 한 번 생각해 볼 수 있는 유익한 시간이었다.
10차시로 진행되는 'NIE와 어린이 경제교육'의 목표인 경제 보는 눈을 키우고 미래 경제시민으로서 건전한 경제활동의 주체가 되는 어린이들이 현장경험을 통해 성장할 수 있는 계기가 됐다.
한국은행 제주본부 경제교육 및 화폐전시실 체험 소감
▶NIE 친구들이랑 다같이 돈의 발행과 교환 장소, 제주경제의 발전과 한국은행에서 하는 일을 자세히 알 수 있었고, 돈이 손상되면 어디에 가야 되는지 알았다. -남광초 5학년 좌희원-
▶한국은행에 가기 전부터 기대가 엄청 많았다. 가보니까 생각보다 좋았다. 우리나라 돈의 역사와 기념주화 등 직접 보게 되니 정말 신기하고 좋았다. -인화초 5학년 김유현-
▶저번에 NIE에서 한국은행에 대해서 배웠는데 직접 한국은행에 가서 듣고 보니 이해가 잘 되었다. 한국은행으로 견학을 다녀온 후 지폐에 대한 관심이 많아졌다. -남광초 5학년 현지우-
▶한국은행에 가서 화폐가 손상되었을 때 전액이 환불되는지, 반액이 환불되는지, 무효인지 알 수 있었고, 더 자세하게 나 혼자가 아닌 친구들이랑 같이하니 정말 재미있었다. 정말 보람된다. -인화초 5학년 좌다은-
▶한국은행 견학을 하고 한국은행에서 하는 일을 알았고 돈에 대한 여러 가지를 알았다. 상품도 받고, 내 얼굴이 들어간 지폐도 만들고 참 재밌고 의미있었다. -이도초 5학년 허재연-
▶돈으로 많은 것을 살 수 있어서 돈이 소중하다는 것을 알았다. - 이도초 4학년 허주연-
▶돈이 찢어지면 아무것도 못사니까 돈이 소중하다는 것을 알았다. 또 재밌었던 것은 OX퀴즈다. -이도초 3학년 김지후-
▶한국은행은 돈의 가치가 떨어지게 하지 않고 조폐공사에서 만든 돈을 다른 은행에 나누어 주고 돈을 관리하는 곳이란 걸 알았다. 그리고 옛날 돈도 볼 수 있었다. OX 퀴즈 틀린 부분을 찾는 게임을 해서 재미있었다. 한국은행이 없으면 경제가 혼란스러운 것을 알았다. 한국은행을 견학하면서 돈에 대해 알 수 있어서 좋았다. -이도초 6학년 이승은-
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참여 학생들의 견학 후기
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참여 학생들의 견학 후기
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참여 학생들의 견학 후기
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참여 학생들의 견학 후기
<제주NIE학회>