사진을 활용한 경제 수업은 기사 읽기를 싫어하거나 어려워하는 아이들에게 적합하다. 기사를 읽는 부담감을 덜어줄 뿐 아니라 접근하기에도 용이하다. 이번 경제수업 7차시에서는 사진을 읽고 이해하는데서 부터 출발하여 사진속 경제키워드를 다양한 관점에서 찾아보고 경제용어 및 개념을 익혀 경제상식을 넓히며 우리생활과 밀접한 경제활동에 대해 관심을 가질 수 있도록 중점을 두었다.



경제수업 7차시

사진속 경제키워드를 다양한 관점에서 찾아보게 하고 우리생활과 밀접한 경제활동에 대해 관심을 갖는다.



■ 1단계 수업(사진읽기 및 추론하기)

사진읽기는 객관적 사실을 찾아낼 수 있고, 사진추론은 오감으로 느끼고 논리적으로 추론해 보는 활동으로 창의력 증진에 효과가 있다.

▶1단계 수업



- 신문에서 '경제'하면 떠오르는 사진 찾기

- 사진을 보고 알 수 있는 사실 모두 나열하기

- 사진에서 직접 알 수는 없으나 논리적으로 추론할 수 있는 것을 모두 적어보기



■ 2단계 수업(경제키워드)

주어진 사진만 갖고 경제와 연결시키는 활동은 자칫 아이들에게 부담을 주는 활동이 될 수 있다. 먼저 브레인스토밍과 마인드맵 등과 같은 활동을 수행한 후, 생각이 열리면 경제키워드찾기 활동을 한다.

▶2단계 수업



- 사진과 연관된 경제 영역 또는 활동에는 무엇이 있는지 브레인스토밍 또는 마인드맵하기

- 사진과 가장 적합한 경제키워드 찾기

- 모르는 용어나 궁금한 점, 연관된 경제 개념 알아보기



■ 3단계 수업(윈도우패닝)

경제수업은 내용이해에 대한 확인을 하면 좋다. 또 주제와 관련된 내용을 토론 활동을 통해 깊이 있게 다뤄보는 것도 도움이 된다.

▶3단계 수업



- 알고 있는 내용을 윈도우 패닝으로 정리해 보기

- 사진과 관련된 주제에 대하여 찬성· 반대 토론하기



■ 4단계 수업(나만의 카드뉴스 만들기)

다양한 활동을 통해 경제수업 내용을 파악하고 이해했다면, 나에게 적용하여 경제활동을 간접적으로 느껴 보는 것도 좋다.

▶4단계 수업



- 나만의 카드 뉴스 만들기

- 기자가 되어 사진속 현장 취재하기, 나의 경제 스토리 써보기 등.



▣수업 Tip(팁)

- 사진으로 보는 경제 수업은 특정주제에 구애됨이 없이 자유롭게 사진을 선택하여 활동을 하는 것이 좋으나 학습자가 어려워 할 경우, 처음부터 주제를 정하여 사진을 찾아보게 하고 관련된 수업을 진행해도 좋다. <제주NIE학회>