체험단 11명 내역 정성껏 기록…미래경제 주체 희망 엿보여

　어린이들이 용돈사용 체험을 통해 용돈관리의 중요성과 합리적인 소비의 필요성을 절실히 느낀 것으로 나타났다.

　생이의 눈높이 경제교실 운영측은 경제교실 참여 어린이 11명에게 5천원의 용돈을 나눠주고 지난 18일부터 24일까지 일주일간 용돈을 사용한 후 용돈사용 내역과 용돈관리에 따른 소감자료를 제출받았다.

　어린이들에게 일주일치 용돈 5천원은 너무 많았다. 때문에 대부분의 어린이들은 용돈의 3분의 1에서 절반까지 저축한 것으로 나타났다. 저축의 동기는 용돈이 많은 것도 이유였지만 이번 기회에 충동적 구매를 자제하고 아껴쓰는 습관을 기르기 위해 저축을 선택했다. 어린이들은 이번 체험을 통해 용돈을 받으면 최소 30% 이상은 저축을 해야 한다는 인식을 하게 됐다.

　또 어린이들 대부분은 용돈기입장을 작성해 본 경험이 없는 것으로 나타났다. 어린이들은 이번 용돈사용 체험에서 직접 용돈기입장을 작성하며 관리를 했다. 용돈기입장에는 시장에서 콩나물을 산 내역을 비롯 학용품 구입비, 친구생일 선물비, 저축, 버스비, 군것질 등 다양한 지출내역이 정리됐다. 용돈기입장을 매일 작성하면서 어린이들이 느낀 것은 용돈관리의 중요성과 돈의 소중함이었다. 사고 싶은 것을 다 사다보면 용돈이 바닥나서 정작 필요할 때 사지 못한다는 것을 터득한 것이다. 어린이들 스스로도 학용품 구매 등 필요한 지출에 대해서는 만족감을 표시했다. 반면 군것질 등 충동적인 구매에 대해서는 반성을 하면서 앞으로의 합리적인 소비를 다짐했다.

　이번 용돈사용 체험에 참여한 11명의 어린이 모두 용돈기입장을 작성하는 등 용돈관리에 성실성과 책임감을 보여줬다. 그 중에서도 한라교 박경필 어린이는 용돈일지 뿐만 아니라 사용처에 따라 일일이 영수증을 첨부하는 성의가 돋보였다. 11명 모두 성실하게 임했지만 지면관계상 박경필어린이를 비롯해 노형교 원종배, 화북교 김정은, 외도교 김윤희, 동광교 이건영 어린이의 소감을 정리했다.

/고대용기자 dyko@hallailbo.co.kr

박경필(한라교 5) "꼭 필요한 것을 샀을때 만족감 커"

경제교실에서 내게 준 용돈 5천원을 어떻게 쓸 지 고민하다가 2천원은 저축을 하고 3천원은 지출하기로 결정했다.

　3천원 중에서 우선 학용품이 떨어진 것을 보충하기로 하고 저축할 돈은 직접 농협에 가서 내 이름으로 된 통장에 입금을 했다. 이번 기회에 통장을 직접 들고가지 않아도 되는 '무통장 입금'이라는 것도 새롭게 알게 되었다. 나에게 용돈이 생겼을때는 엄마가 내 통장에 입금을 해 주셨는데 이번에는 직접 입금을 해보니 뭔가 다른 것 같았다.

　직접 은행에서 저축을 해보니 내가 원하는 물건을 사기 위해서는 평소에 저축하는 습관이 필요하다는 것도 느꼈다. 앞으로도 용돈의 3분의 1은 저축해 내가 꼭 사고싶은 '자전거'를 사기로 결심했다.

　용돈을 모두 쓰고 나서 기입장을 보면서 꼭 필요한 것만 샀는지 확인해 보았다. 학용품이나 교통비는 꼭 필요한 것이었지만 순간적으로 먹고싶고 사고싶은 것을 산 내용은 조금 후회가 되기도 했다. "그래서 용돈은 관리를 잘 해야한다는 것이구나". 이번 일주일동안 경제교실에서 공부한 용돈관리지침에 따라 용돈을 사용해 보니까 돈은 내가 꼭 필요한 것을 샀을때 기분이 좋아지는 만족감을 얻을 수 있었다. 용돈기입장을 쓰는 방법도 알게 돼 정말 재미있었다. ▷사용내역: 저축 2천원, 샤프심 2개 5백원, 우유 5백50원, 양말 1켤레 4백원, 슬러시 3백원, 버스비 3백원, 지우개 2백원, 잔액 7백50원.

원종배(노형교 6) "처음받은 용돈 쓰면서 부모님 고충 알았어요"

사실 나는 용돈을 받지 않는다. 그래서 용돈기입장은 학교에서 배울때 말고는 실제로 써보지 않았다. 그래서 이번 체험은 여러모로 좋았던 것 같다. 우선 용돈이 있으니 그것을 절약하려고 노력했다. 또 몇가지를 사다보니 물건 값이 생각보다 비싸서 돈의 소중함도 깨닫게 되었다. 그리고 자꾸만 돈이 없어지는 것을 보면서 돈의 소중함을 다시금 느꼈다. 앞으로도 이런 체험을 통해 부모님들의 고충을 이해하고 싶다. ▷사용내역:색펜 5백원, 간식비 1천1백원, 주머니 1백원, 아이스크림 5백원, 친구들 과자 1천원.



이건영(동광교 6) "계획적인 용돈관리가 정말 어려웠어요"

용돈이 생기면 쓰고 싶은 생각이 많이 들기때문에 원칙을 세웠다. 먼저 용돈의 절반은 저축을 한다. 꼭 써야 할 준비물을 구입한다. 그리고 학원을 오갈때 허기를 달래기 위한 간식을 산다. 나머지는 저금한다. 써보니 용돈을 제대로 관리해서 사용하기가 참 어렵다는 생각이든다. 처음 돈을 받았을때 영화를 보려고 했지만 그건 포기했다. 그리고 잘 써보자는 생각이 들었다. 일주일동안 5천원이 참 큰돈이라는 생각도 들었다. ▷사용내역: 저축 2천5백원, 조각칼 1천원, 고무판 8백원, 간식 5백원.



김윤희(외도교 6) "군것질하려는 생각 다잡는 기회 됐어요"

용돈기입장을 처음 써보면서 용돈을 어떻게 쓸까 고민을 많이했다. 자꾸 사고싶은게 많았다. 친구생일도 많았다. 계속 쓰면 돈이 바닥날 것 같았다. 저금 횟수를 늘리기도 했고 군것질 하려는 마음도 다잡았다. 목표도 세웠다. 꼭 돈을 남겨보자고. 용돈기입장을 보니 이렇게 많이 썼나 후회도 되고 걱정도 됐다. 이제까지는 용돈 받는 날까지 맞추면 된다고 생각했는데 그건 잘못된 생각이라는 것을 알게 됐다. ▷사용내역: 군것질 1천1백원, 친구선물 1천원, 저금 5백원, 샤프 1천원, 저금 2천원, 수입 4천5백원(엄마심부름 1천5백원, 길에서 주움 2백원).



김정은(화북교 6) "우리가족이 먹을 콩나물 사본 소중한 시간"

5천원은 내가 일주일에 받는 용돈의 2배였다. 그만큼 큰 돈이어서 일주일동안 모두 쓸 수 없었다. 시장에 가서 우리가족들이 맛있게 먹을 수 있는 콩나물도 사보고 필요한 학용품도 저렴하게 구입하는 경험을 하게 됐다. 일주일동안 직접 물건을 사면서 돈의 소중함과 싸게 물건을 구입하는 노하우도 알게 된 소중한 기회였다. ▷사용내역: 저금 1천원, 시장갈때 차비 3백원, 콩나물 구입 1천원, 친구생일선물 1천2백원, 현장학습 차비 6백원.

/정리=이현숙기자 hslee@hallailbo.co.kr



▶용돈 기입장은 어떻게 쓰나요?

용돈기입장은 남에게 보이기 위한 것이 아니라 자신의 올바른 소비생활을 위한 것입니다. 용돈을 사용하기 전에 반드시 수입계획과 지출계획을 세우고 사용한 돈은 그때그때 빠짐없이 적어나가는 것이 중요합니다. 또 일정기간동안 쓴 다음 계획대로 저축을 했는지, 필요하지 않은 물건을 사지 않았는지, 용돈이 부족했다면 이유는 뭔지를 곰곰히 생각해볼 수 있답니다.